Trabajo colaborativo

Trabajo colaborativo 

¿Qué es?

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo homogéneos(con conocimientos similares en el tema); en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo. 

El liderazgo en el trabajo colaborativo es compartido por todos los integrantes de esta así como la responsabilidad del trabajo y/o el aprendizaje. 

Elementos

• Objetivos: Los mismos de la organización; particulares, bien definidos u otros.
• Ambiente: controlado y cerrado.
• Motivación: la persona es convencida por la organización.
• Tipo de proceso: se formaliza el proceso grupal.
• Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al servicio de los intereses organizacionales.

Ventajas

1. Eficiencia

Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicación.
Delimita la asignación de tareas y su alcance.

2. Valores morales

El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperación, solidaridad y generosidad.
Además, ayuda a mejorar el clima de la clase.

3. Intercambio de información

En el grupo, el intercambio es constante.
La información valiosa sobre lo que ocurre en el aula estará mejor "guardada".

4. Innovación

Dos cabezas (o más) piensan mejor que una.
Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un esquema individual.

5. Evitar duplicidades

El tiempo invertido en la colaboración es tiempo ganado en el trabajo de tu alumnado y en el tuyo propio: evitas redundancia en los proyectos.

6. Viabilidad

Algunos proyectos muy interesantes didácticamente son inviables para pedirlos a las alumnas y alumnos como trabajo individual.
En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalúa la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo.
La re-elaboración viene sola.

Resultados en la educación

• La clase se convierte en un foro abierto al diálogo entre estudiantes y profesores.
• Los estudiantes pasivos se transforman a participar activamente. 
• Las clases están estructuradas de manera que los estudiantes se expliquen mutuamente lo que aprenden.

Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje colaborativo(AC)
¿Qué es?

Es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.

No es sólo un conjunto de pasos para trabajar de manera ordenada en un grupo, mucho más que eso es una filosofía de vida, en la que los participantes tienen claro que el todo del grupo es más que la suma de sus partes.

Ventajas

 
• Estimular habilidades personales.
• Disminuir los sentimientos de aislamiento.
• Favorecer los sentimientos de auto eficiencia con la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
• Permite el logro de objetivos que son cualitativa mente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
• Propicia en el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.

Elementos

• Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.
• Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.
• Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.
• Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales.
• Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo.
• Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden cambiar pues se deben adaptar al desarrollo grupal.
• Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad.
• Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.
• Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa.
• Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.
• Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente ilimitadas.
• Una meta común.
• Un sistema de recompensas (grupal e individual).
• Respuestas distribuidas.
• Normas claras.
• Un sistema de coordinación
• Interdependencia positiva
• Interacción
• Contribución individual
• Habilidades personales y de grupo
• Autoevaluación del grupo.

Dentro de la educación

Esta forma de trabajo en el aula representa una oportunidad para que los profesores, a través del diseño de sus actividades, promuevan en sus alumnos el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.